ประกาศมาตรฐานการศึกษาและค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 

การวิเคราะห์ สภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน อุปสรรคและโอกาสในการพัฒนาอย่างเป็นระบบ (SWOT Analyses)

ค่านิยมของสถานศึกษา

รายงานการประชุมครู 

รายงานประชุมผู้ปกครอง

รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 

ปฏิทินประจำปีการศึกษา

ผลงาน/รางวัล

การนำผลการประเมินคุณภาพภายนอกมาเป็นส่วนหนึ่งในการ พัฒนาและปรับปรุง

รายงานการประชุมครู 

รายงานประชุมผู้ปกครอง

รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 

ปฏิทินประจำปีการศึกษา

ผลงาน/รางวัล

รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจของผู้ที่เกี่ยวข้องต่อการบริหารสถานศึกษา

ตารางสอน/คำสั่งสอน 

รายงานผลการนิเทศภายใน 

รายงานการติดตามประเมินผลการใช้ PLC 

ข้อมูลสารสนเทศการมีส่วนร่วมของชุมชน และหน่วยงานอื่น ๆ

หนังสือ/บันทึกข้อความเชิญประชุม มีส่วนร่วมของชุมชน และหน่วยงานอื่นๆ

วารสารประชาสัมพันธ์

ID Plan 

SAR 

PA ข้อตกลง

รายงานผลการพัฒนาตนเอง/อบรม/เข้าร่วมประชุม ครู ผู้บริหาร

แฟ้มเกียรติบัตร/รางวัลการพัฒนา ผอ.โรงเรียน ครู สถานศึกษา

การวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาและมีแผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

การติดตามผลการพัฒนาที่นำไปสู่การปฏิบัติของครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขอย่างต่อเนื่อง

สมุดบันทึกการเยี่ยมชมโรงเรียน

SAR ครู 

รายงานการติดตามประเมินผลการใช้ PLC 

สรุปผลการประเมิน PA

สรุปผลการพัฒนาตนเอง/อบรม/เข้าร่วมประชุม ครู ผู้บริหาร 

แฟ้มเกียรติบัตร/รางวัลการพัฒนา ผอ.โรงเรียน ครู สถานศึกษา

สรุปผลการพัฒนาตนเอง/อบรม/เข้าร่วมประชุม ครู ผู้บริหาร 

สรุปผลการนิเทศภายใน (ข้อเสนอแนะ)

รายงานกิจกรรมการศึกษาดูงาน 

แผนบันทึกการนิเทศภายใน 

รายงานบันทึกการนิเทศภายใน 

ระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับเกณฑ์การพิจารณาการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 

การตรวจสอบและประเมินการใช้งานระบบเทคโนโลยี สื่อ อุปกรณ์ เพื่อการปรับปรุงพัฒนา

แผนพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

บันทึกการใช้สื่อ อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการศึกษา

รายงานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่สนับสนุนการจัดการศึกษา

ทะเบียนสื่อการสอน/พัฒนาสื่อการสอน

รายงานการใช้สื่อการเรียนการสอน

ผลงาน สื่อ ที่ครูผลิตขึ้นเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอก

ทะเบียนคุรุภัณฑ์เกี่ยวกับสื่ออุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (การศึกษา)

สรุปการพัฒนา การดูแล อาคาร/สถานที่ บริเวณสถานศึกษาให้ปลอดภัย

สมุดบันทึกการเยี่ยมชมโรงเรียน

รายงานบันทึกการนิเทศภายใน

ทะเบียนและบันทึกการใช้แหล่งเรียนรู้ภายใน-ภายนอกโรงเรียน

แผนงาน มาตรการรักษาความปลอดภัยของอาคารสถานที่

แผนการบำรุงรักษาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม

ประกาศมาตรการความปลอดภัยของอาคารสถานที่

รายงานการของบประมาณปรับปรุงอาคารสถานที่

รายงานการซ่อมบำรุงพื้นที่สาหรับทำกิจกรรมการเรียนรู้ อุปกรณ์ อาคารสถานที่

การประเมินความเสี่ยงและมาตราการป้องกันความเสี่ยงด้านอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม

แผนเผชิญเหตุ  

รายงานผลการปฎิบัติโครงการ สุขาดี มีความสุข

แผนงาน มาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา การเฝ้าระวัง ป้องกันการระบาด ของโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ

รายงานการประชุมด้านสวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ

ระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับด้านสวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ

การจัดสรรทรัพยากรสนับสนุนด้านสวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ

ผลการจัดการโภชนาการ การจัดสถานที่ รับประทานอาหาร น้ำดื่ม น้ำใช้ ห้องน้ำ ห้องส้วม

มีการบริการน้ำดื่มที่ถูกสุขอนามัย

บันทึกการใช้ห้องพยาบาล/ยาสามัญ และอุปกรณ์ปฐมพยาบาล

สรุป/บันทึก/ร่องรอย สารสนเทศการตรวจสุขภาพของผู้เรียน

รายงานกิจกรรม/โครงการ ที่ส่งเสริมสุขภาพของนักเรียน

สารสนเทศการประสานหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ การขอความร่วมมือเกี่ยวข้องกับสุขภาพ สุขอนามัย จากผู้มีเกี่ยวข้อและการดำเนินการ

การประเมินความเสี่ยงและมาตรการป้องกันอุบัติเหตุ ภัยพิบัติตามบริบทของสถานศึกษาที่ชัดเจน

ระบบรักษาความปลอดภัยตามบริบท เช่น มีครูเวรดูแลรับ-ส่ง เด็กนักเรียนหน้าโรงเรียนเช้า-เย็น หรือการดูแลความปลอดภัยทางจราจร ติดตั้งกล้องวงจรปิด เป็นต้น

รายงานกิจกรรมส่งเสริมการป้องกันภัยพิบัติให้กับผู้เรียนและบุคลากร

แผนเผชิญเหตุ

รายงานกิจกรรม/โครงการ ที่ส่งเสริมการป้องกันอุบัติเหตุ ภัยพิบัติ

การนำผลที่ได้จากระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนมาวิเคราะห์เพื่อดำเนินการช่วยเหลือผู้เรียนในด้านต่าง ๆ อย่างไรบ้าง

กระบวนการส่งต่อผู้เรียนกรณีที่มีความจำเป็น

รายงานระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

รายงานการเยี่ยมบ้าน

ระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

สรุปการจัดสรรทรัพยากรสนับสนุนกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน 

(บันทึกการรับทุน) (ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน)"

ทุนการศึกษา

บันทึกการสอนซ่อมเสริม

รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

รายงานกิจกรรมที่ส่งเสริมความเป็นเลิศ ตามความถนัดของผู้เรียน (ชุมนุม, การเปิดเวทีให้ผู้เรียนแสดงออก)

ระบบงานแนะแนว การให้คำปรึกษา และได้ค้นพบความถนัดของตนเอง

ทะเบียนผลงานนักเรียน ที่ผ่านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

บันทึกโฮมรูม

ระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน [แนะแนวเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยม]

การจัดสรรทรัพยากรสนับสนุนกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน [ทุนการศึกษา] , [ประชาสัมพันธ์มอบทุนการศึกษา]

เครือข่ายอื่น ๆ ที่ให้ความช่วยเหลือสถานศึกษาในด้านต่างๆ มีอะไรบ้าง

การดำเนินงานเครือข่ายมีความต่อเนื่อง 2-3 ปี

รายงานการประชุมครู 

รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา

ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องที่มีต่อการบริหารสถานศึกษา

มีฐานข้อมูลที่ปลอดภัยและคำนึงถึงการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (PDPA)      

ระบบข้อมูลสารสนเทศเครือข่ายเพื่อความร่วมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน

ช่องทาง วิธีการ และหลักฐานร่องรอยในการสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้ปกครองในการพัฒนาผู้เรียน (เช่น การพบปะแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างครูกับผู้ปกครอง ไลน์กลุ่มที่ใช้ในการสื่อสารกับผู้ปกครอง หลักฐานการเยี่ยมบ้าน และอื่นๆ เป็นต้น)"

คำสั่งเครือข่ายผู้ปกครอง

รายงานโครงการ/กิจกรรม ที่เสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน